Empirische Studien zur Lernpsychologie können helfen, E-Learning ansprechender und wirkungsvoller zu gestalten. Während konstruktivistische, systemische oder konnektionistische Ansätze vor allem die Rahmenbedingungen und Wirkungsmöglichkeiten untersucht, betrachtet die Cognitive Load Theory (CLT) die kognitive Belastung beim Lernen, und mit welchen Mitteln es erleichtert werden kann. Bei der Gestaltung von E-Learning-Materialien sind viele konzeptuelle und gestalterische Entscheidungen… Weniger Belastung, besseres Lernen: Grundlagen der Cognitive Load Theory (CLT) weiterlesen
Kategorie: Notizen
Online Social Events mit virtuellen Partytischen
Videokonferenzen und Webinare sind krisenbedingt Alltag geworden, wie aber stellen wir eine größere Party oder ein Treffen online nach? Mit Hilfe von mehreren Webinar-Zugangslinks in einer Padlet-Übersicht lassen sich übliche Gruppenkonstellationen als “virtuelle Tische” nachbilden. Auf diese Weise können Gruppen selbstgesteuert und ohne Facilitator Gesprächsgruppen wechseln. Aktuell arbeite ich wieder regelmäßig im homeoffice, durch die… Online Social Events mit virtuellen Partytischen weiterlesen
Smartphones are not evil
Jeden Tag verbringe ich mindestens eine Stunde in der Bahn. Währenddessen lese ich gerne etwas oder höre Podcasts. Die Zeit ließe sich aber auch produktiver nutzen. Der Blogger TCJX beschreibt ein spannendes Experiment: Das Telefon einen Monat lang in Bus und Bahn nur zum Schreiben nutzen, auch wenn das Ergebnis erstmal nicht besonders gut lesbar… Smartphones are not evil weiterlesen
Zusammenarbeit oder Lernwettbewerb
Bild: Jerry Yu auf unsplash.com, bearb. mit triangulator Das Design von “Lernwettbewerbe” geht von der Annahme aus, dass das Element des Wettbewerbs den Zusammenhalt und den Einsatz innerhalb der Gruppe stärkt. Die Lernergebnisse scheint dies aber eher zu verschlechtern “Competitive Learning” und Kollaboration Höhere Qualität der Beiträge in kollaborativen Settings Kollektive kognitive Verantwortung “Competitive Learning”… Zusammenarbeit oder Lernwettbewerb weiterlesen
The Messy Reality: Personalisiertes Lernen und Lernkultur
Bild: Wes Hicks bei unsplash.com, bearbeitet mit Polyvia Im New Yorker gibt es gerade einen spannenden Artikel zu den erstaunlich durchwachsenen Ergebnissen von “Personalized Learning-Projekten an US-Schulen”. Auf den ersten Blick entspricht der Unterricht an dieser “lighthouse school” genau dem, was man von digitalisierter Bildung erwartet. Teachers project lesson plans onto interactive screens, and little… The Messy Reality: Personalisiertes Lernen und Lernkultur weiterlesen
Podcast-Empfehlungen zu Bildung, e-Learning, digitaler Innovation und Kultur
Bild: Professional Headphones von Alphacolor bei unsplash.com, bearbeitet mit Polyvia Ich höre gerne Podcasts, besonders beim Joggen oder Spazierengehen und überall, wo ich die Hände frei haben möchte, aber nicht allzu beschäftigt bin. Die aktuellen Favoriten habe ich hier einmal zusammengestellt und aktualisiere den Post dann gelegentlich (zuletzt 25.7.2019). Nicht alles auf einmal. Digitalisierung und… Podcast-Empfehlungen zu Bildung, e-Learning, digitaler Innovation und Kultur weiterlesen
Apropos OER:
Pavel Viktor, a science teacher in Odesa, Ukraine, started posting his lectures on YouTube for absent students. He never expected the videos to gain millions of views beyond his classroom. Physics Propels Ukrainian Teacher To YouTube Fame | Radio Free Europe Ein Lehrer aus Odessa zeichnet Videos zu seinen Unterrichtsthemen auf, damit Schüler*innen, die nicht… Apropos OER: weiterlesen
E-Learning-Fortbildungen und kollaborative Methoden
Mit dem Abschluss von edulabs ist auch mein Vertrag bei der OKF ausgelaufen, bis das nächste Projekt startet, nutze ich die Zeit neben dem Reisen vor allem zum Lernen. Dabei interessiert mich besonders das IT-Projektmanagement. Ein “agiler”, zielorientierter Ansatz war bei der bisherigen Arbeit eigentlich selbstverständlich, jenseits der NGO-Welt werden zum Nachweis allerdings Zertifikate erwartet.… E-Learning-Fortbildungen und kollaborative Methoden weiterlesen
Nachtrag und Blog-Redesign
In den letzten Monaten habe ich mich mal wieder mehr mit Projekten beschäftigt als mit dem Blog. Stattdessen war ich vor allem auf Twitter unterwegs. So geht allerdings völlig unter, was sich in der Zeit alles entwickelt hat. Ich möchte die Seite auch für den Rückblick nutzen und trage gerade ein paar kurze Notizen aus… Nachtrag und Blog-Redesign weiterlesen
edulabs-Sammlung für kuratierte Unterrichtsmaterialien
Bild: Vorschau auf die neue Sammlung für OER-Unterrichtsideen. Quelle: edulabs.de. Lizenz: CC-BY 4.0 Schon wenige Monate nach dem Start des edulabs-Projektes Am 1.3.2017 ist das Projekt edulabs.de gestartet. Mit dem Antrag für das Projekt hatte ich schon letzten Sommer begonnen, Ende Februar wurde das Vorhaben zusammen mit vielen andere Projekten in der OERInfo-Förderlinie des BMBF… edulabs-Sammlung für kuratierte Unterrichtsmaterialien weiterlesen